sábado, 9 de diciembre de 2017

tipo de textos

Tipo de texto
Ejemplo
Justificación
Fuente
Científico
Radioterapia causó que un hombre soñara diferente por primera vez.
El texto nos habla de cómo un joven que soñaba en blanco y negro, nos explica de una forma sencilla a que se debe ese fenómeno,  usando un lenguaje más científico.
http://www.muyinteresante.com.mx/salud-y-bienestar/mente-y-cerebro/17/05/9/radioterapia-causo-que-un-hombre-sonara-diferente-por-primera-ve
Jurídico
Tribunal superior de justicia del distrito federal
Historia
Usa un lenguaje formal, tecnicismos legales, tiene un orden lógico y jerárquico, cita  leyes, reglamentos, y jurisprudencias como parte integrante de sí mismos.
http://www.poderjudicialdf.gob.mx/es/PJDF/Historia
Informativo
El día de muertos.
Tiene como función principal informar, sin expresar ningún sentimiento.


http://www.mexconnect.com/articles/1930-reportaje-dia-de-muertos
Literario
La historia de Hércules
Es un cuento literario
Narra las escenas  con un lenguaje sencillo y poético.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-23959_recurso_pdf.pdf

¿Cuál de estos tipos de texto utilizas frecuentemente?
Cotidianamente los textos literarios son los que utilizo mas, ya que en mis tiempos libres me pongo a leer un libro, ya sea de fantasía o acción, un ejemplo es:
La hija de humo y huesos de Laini Taylor

Editorial  Alfaguara.

texto acorde a mi perfil

Autor: Claudia Sánchez Acuña.
TEXTO CIENTIFICO
La inteligencia artificial no es como la pintan.
A diferencia de las películas donde la inteligencia artificial nos conquista, la realidad es otra, la inteligencia artificial al igual que el humano tiene neuronas, pero estas neuronas son de información con lo cual las maquinas pueden hacer ciertos movimientos o tareas.
Programas como Spotify  donde el usuario va dando me gusta  o no me gusta va haciendo que poco a poco el programa identifique los gustos del usuario, las maquinas conforme le enseñes van aprendiendo pero a diferencia de nosotros ellas no tienen una conciencia que les diga que es bueno o malo.
Hernández García, Claudia. (2016). “La inteligencia artificial no es como la pintan”. ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia UNAM, (215). Consultado el 19 de octubre de 2016http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/215/la-inteligencia-artificial-no-es-como-la-pintan


TEXTO INFORMATIVO
¿Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina?

Ecuador es uno de los países mas empáticos  de Latinoamérica, el presidente de ese país celebro los resultados diciendo:" ¡Que nos roben todo, menos la esperanza!".
Arabia Saudita, Perú, Dinamarca y Emirato Árabes Unidos son los que siguen en la lista de los países más empáticos, la encuesta se realizo a 10.400 personas de 63 países y se encontró que también hay mayores niveles de colectivismo, amabilidad, responsabilidad, autoestima, emotividad, bienestar y mayor disposición a lo social.
Los países menos empáticos encontramos a  Lituania, Venezuela, Estonia, Polonia y Bulgaria.
El estudio también encontró que las mujeres son más empáticas que los hombres, así como las personas mayores que los jóvenes.
BBC Mundo (2016). “¿Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina?”. Consultado el 19 de octubre de 2016 http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-37699102
TEXTO PERIODISTICO
La movilidad como un derecho.

México es la cuarta ciudad más poblada a nivel mundial con 20 millones 843 mil habitantes, de acuerdo con la CDHDF: todos tienen derecho a la movilidad y a contar con un sistema integral de movilidad de calidad, aceptable y suficiente y accesible.
Hace 10 años había 230 vehículos por cada 100 mil habitantes hoy en día hay más de 450; por ese motivo ha aumentado un 10% el tiempo de traslado según  el instituto de Geografía de la UNAM, esto quiere decir que los vehículos ocupan el 84% del espacio vial.
En la ciudad de México no hay una ley de transporte que mejore esta situación.
 Zurita, Max. La movilidad como un derecho en El Universal. Consultado el 19 de octubre de 2016http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/articulo/max-zurita/metropoli/2016/10/19/la-movilidad-como-un-derecho

TEXTOS LITERARIOS
La noche boca arriba.

A las 9 menos  10 un joven saco su motocicleta a dar una vuelta, sobre de ella se dejo llevar por el paseo y al llegar  a donde una mujer cruzaba la calle  no se percato del suceso hasta que ya estaba cerca de ella quiso frenar rápido pero ya no pudo, y solo oyó el grito de la mujer, al despertar no le importo lo que le dolía el cuerpo, solo pregunto por la mujer y le dijeron que solo  tuvo unos  rasguños en las piernas.
Lo llevaron al hospital y ahí lo operaron  pero al final murió.
Cortázar, Julio. “La noche boca arriba”. Consultado el 20 de octubre de 2016. http://ciudadseva.com/texto/la-noche-boca-arriba/



  
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL NO ES COMO LA PINTAN.
Texto Científico.


Ø  Tiene un lenguaje científico y directo
6  Habla de la tecnología y sus avances atravez del tiempo
! Habla de hechos que han ocurrido como las competencias de ajedrez donde la maquina le gana al mejor jugador.

& La información ahí escrita esta abalada por la UNAM  y la revista científica "¿Cómo vez?



Este texto me llama mucho la atención ya que pensaba que muy pronto iba a ver androides que hagan las tareas de casa y cosas así, pero me doy cuenta que la tecnología a avanzado mucho, pero aun no lo suficiente para que las maquinas nos sustituyan.

Es un texto muy interesante, que con bases te dice como van los avances.

planeacion y estrategia de estudios

Semana
Actividades
Estrategias
1
Lectura de contenidos
·         Leer entre lunes a miércoles
·         Imprimir los contenidos, para irlos revisando en ratos libres
·        Marcar lo más importante 
Foro de clases
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·        El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Foro de debate
·         Hacer mi primera participación entre martes y miércoles
·         Revisar los contenidos de mis compañeros a partir de mi primera participación
·        Entre martes a viernes proporcionar mis demás aportaciones a tres compañeros
Actividad integradora
1
·         Lunes ir revisando lo que necesitó
·        Entre martes o miércoles entregar
Actividad integradora
2
·         Miércoles revisar lo necesario
·        Entre jueves o viernes entregarla.
2
Lectura de contenidos
·         Leer entre lunes a miércoles
·         Imprimir los contenidos, para irlos revisando en ratos libres
·         Marcar lo más importante 
Foro de clases
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Foro de debate
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Actividad integradora
3

·         Lunes ir revisando lo que necesitó
·         Entre martes o miércoles entregar
Actividad integradora
4

·         Miércoles revisar lo necesario
·         Entre jueves o viernes entregarla.
3
Lectura de contenidos
·         Leer entre lunes a miércoles
·         Imprimir los contenidos, para irlos revisando en ratos libres
·         Marcar lo más importante 
Foro de clases
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Foro de debate
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Actividad integradora
5

·         Lunes ir revisando lo que necesitó
·         Entre martes o miércoles entregar
Actividad integradora
6

·         Miércoles revisar lo necesario
·         Entre jueves o viernes entregarla.
4
Lectura de contenidos
·         Leer entre lunes a miércoles
·         Imprimir los contenidos, para irlos revisando en ratos libres
·         Marcar lo más importante 
Foro de clases
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Foro de debate
·         Entrar a partir del miércoles para ir revisando las participaciones de mis compañeros
·         Hacer mi primera aportación el día miércoles
·         El día jueves y viernes  hacer mis aportaciones a mis compañeros
Proyecto integrador
·         Checarla en los fines de semana a partir de la semana uno
·         Entregarla el día lunes o martes

Reflexión de de mis evidencias

·         Revisa los contenidos el día martes a miércoles
·         Repasar contenidos a partir de la semana uno
·         Entre miércoles o jueves realizar la actividad.